Uczniowie klasy II drugiej z naszej szkoły pod opieką p. Ireny Zawistowskiej i p. Adriana Zawistowskiego, wybrali się 14 listopada 2025r., na wycieczkę do Kętrzyna, gdzie zwiedzali Konsulat Świętego Mikołaja. Konsulat mieści się bowiem w fabryce bombek, w której firma Doroszko, produkuje ręcznie robione bombki, znane na całym świecie. W kilku salach mieści się bogata galeria, dekoracji świątecznych i kilkanaście pięknie ubranych choinek bożonarodzeniowych. Zwiedzanie zaczęliśmy od fabryki, w której pomocnicy Świętego Mikołaja, przygotowują piękne bombki. Wszystko robi się tam własnoręcznie. Najpierw pokazano nam w jaki sposób ze szklanej rurki powstają bombki o różnych kształtach. Były to kule z wgłębieniami, serduszka czy bombki o wydłużonych końcach. Uczniowie sami mogli , spróbować wydmuchać swoją własną bombkę. Następnym ciekawym etapem, było ozdabianie bombek, wykorzystując różne kolory brokatów, piórek czy koralików i tu można było wykazać się kreatywnością. Każde dziecko dostało 2 bombki i mogło je samo udekorować. Uczniowie nanosili na szkło specjalny klej, tworząc swoje wymarzone wzorki, po czym obsypywali rożnymi kolorami brokatu. Po ozdobieniu trzeba było oczywiście pozostawić je na kilkanaście minut w specjalnym piecu do wyschnięcia, czas oczekiwania, wykorzystany został na zwiedzanie muzeum bombek, mieszczącego się piętro wyżej. Dzieci najbardziej były zachwycone królową lodu - Elzą. Królowa miała piękną srebrzystą suknię, ze szklanych bombek z którą dziewczynki robiły sobie zdjęcia. Po obejrzeniu, każde dziecko otrzymało od Św. Mikołaja prezent, jakim był słodki lizak. Na koniec odwiedziliśmy jeszcze, przyzakładowy sklepik, gdzie każdy mógł zakupić piękną ozdobę do domu. Magia, która wytworzyła się w Konsulacie Św. Mikołaja z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia, udzieliła się nam wszystkim.
Aktualności
Klasa II odwiedziła Konsulat Świętego Mikołaja
- 36
Sukcesy sportowe uczniów naszej szkoły podczas VI Biegu Niepodległości w Bisztynku
- 2
11 listopada 2025 r. uczniowie naszej szkoły pod opieką p. Adriana Zawistowskiego i p. Ireny Zawistowskiej, wzięli udział w VI Biegu Niepodległości w Bisztynku. Była to wyjątkowa okazja, aby w aktywny sposób oddać hołd tym, którzy walczyli o wolność naszego kraju. Nasi uczniowie dzielnie rywalizowali w swoich kategoriach wiekowych o jak najlepszy wynik.
Naszą szkołę reprezentowali:
1.Ciesielski Jakub
2.Sochacki Severyn
3.Plonkowski Piotr
4.Brzozowski Tymoteusz
5.Matuszewicz - Pusz Filip
6.Zyśk Konrad
7.Szkudlarek Antoni
8.Szkudlarek Andrzej
9.Plonkowski Krystian
10.Ciesielska Zuzanna
11.Siniuk Kinga
12.Kapuścińska Lena
13.Raczkoska Sara
14.Tanderak Zofia
15.Raczyłło Szymon
16.Lenard Krzysztof
17.Pawełczyk Igor
18.Badurek Gabriel
19.Badurek Vanessa
20.Więczkowska Agata
21.Piegat Hanna
22.Rędzińska Hanna
23.Kulmaczewski Mikołaj
24.Ruszczyńska Marika
25.Prusiński Rafał
26.Capłap Paulina
27.Rogalska Maria
28.Zapała Jakub
29.Kutryb Robert
30.Stankiewicz Ksawery
Miejsca na podium zajęli:
W kategorii dziewcząt klas I-II:
II miejsce – Więczkowska Agata
III miejsce – Rędzińska Hanna
W kategorii chłopców klas I-II:
I miejsce – Badurek Gabriel
II miejsce – Plonkowski Krystian
III miejsce – Ciesielski Jakub
W kategorii dziewcząt klas III-IV:
I miejsce – Ciesielska Zuzanna
W kategorii chłopców klas III-IV:
I miejsce – Sochacki Severyn
II miejsce – Szkudlarek Antoni
W kategorii dziewcząt klas V-VI:
II miejsce – Badurek Vanessa
III miejsce – Piegat Hanna
W kategorii chłopców klas V-VI:
III miejsce – Prusiński Rafał
W kategorii dziewcząt klas VII-VIII:
II miejsce – Capłap Paulina
W kategorii chłopców klas VII-VIII:
I miejsce – Stankiewicz Ksawery
III miejsce – Zapała Jakub
Łącznie 14 uczniów naszej szkoły, zajęło miejsca na podium.
Pozostali uczniowie również zajęli wysokie lokaty w pierwszej dziesiątce:
IV miejsce – Brzozowski Tymoteusz, IV miejsce – Siniuk Kinga, IV miejsce – Rogalska Maria, IV miejsce – Kutryb Robert, V miejsce – Zyśk Konrad, VI miejsce – Szkudlarek Andrzej, VI miejsce – Raczyłło Szymon, VI miejsce – Lenard Krzysztof, VII miejsce – Ruszczyńska Marika, IX miejsce – Matuszewicz - Pusz Filip, X miejsce – Kulmaczewski Mikołaj, X miejsce – Raczkoska Sara.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
"Szkoła do Hymnu"
Podobnie jak w ubiegłych latach wspólnie odśpiewaliśy „Mazurka Dąbrowskiego” przed Narodowym Świętem Niepodległości w piątek, 7 listopada, o symbolicznej godzinie 11:11.
Działania patriotyczne w Naszej Szkole
Narodowe Święto Niepodległości
- 17
Dnia 07 listopada 2025r.,obchodziliśmy w naszej szkole Narodowe Święto Niepodległości. Z tej to okazji, uczniowie uroczyście, świętowali ten wyjątkowy dzień. Przyszli do szkoły w strojach galowych i przypiętych kotylionach w barwach narodowych. Tego dnia, uczniowie rozwiązywali quizy patriotyczne, wykonywały prace plastyczne, związane z naszą Ojczyzną. Następnie, odbył się uroczysty apel, na którym o godzinie 11.11, uczniowie dumnie odśpiewali Hymn Narodowy. Przygotowana uroczystość, była dla uczniów, wspaniałą lekcją historii i patriotyzmu, ważnym źródłem informacji o trudnych losach naszej Ojczyzny.
Legitymacje szkolne od 12 lipca 2024 r.
Niezbędne informacje dla rodziców:
Od 12 lipca 2024 r. każda nowowydana legitymacja szkolna będzie w formie karty plastikowej i od tej pory nazywana jest e-legitymacją.
W naszej szkole e-legitymacje przygotowywane są tylko poprzez dziennik elektroniczny Librus, za ich realizację odpowiada firma LOCA.Wydawane będą w sekretariacie a czas realizacji nie jest zależny od szkoły.
Nowe plastikowe e-legitymacje będą wydawane dla uczniów którzy nie mają jeszcze legitymacji albo ich legitymacje straciły ważność przez brak miejsc na pieczątki. Przedłużenie ważności legitymacji w formie plastikowej odbywać się będzie przez naklejenie hologramu. Hologramy nakleja sekretariat szkoły.
Uczniowie nadal mogą używać starych papierowych legitymacji i je podbijać w sekretariacie. W przypadku zagubienia legitymacji, będą wydawane już wyłącznie plastikowe duplikaty przez sekretariat szkoły. Opłata za wydanie duplikatu wynosi 9,00 zł (89 1600 1462 1023 3357 5000 0012). Wysokość opłaty wynika z ustawy.
Aby uzyskać e-legitymacje należy z konta rodzica zamieścić w dzienniku elektronicznym zdjęcie, które musi spełniać następujące warunki:
- zdjęcie kolorowe, o wymiarach 35 × 45 mm,
- wykonane na jednolitym jasnym tle,
- obejmować wizerunek od wierzchołka głowy do górnej części barków,
- pokazywać wyraźnie oczy, z widocznymi brwiami,
- bez nakrycia głowy i bez okularów z ciemnymi szkłami, patrząc wprost z otwartymi oczami nieprzesłoniętymi włosami, z naturalnym wyrazem twarzy i zamkniętymi ustami
- zdjęcie powinno być w formacie .jpg lub .jpeg, o rozmiarze maksymalnie 1MB i w wymiarach 496 pikseli (wysokość) x 354 pikseli (szerokość) lub proporcjonalnie więcej oraz rozdzielczości do 100 dpi.
Instrukcje dodania zdjęcia do e-legitymacji w dzienniku elektronicznym Librus: https://portal.librus.pl/rodzina/artykuly/dodaj-zdjecie-do-e-legitymacji-w-aplikacji-librushttps://www.youtube.com/watch?v=DamZWuOBDjM
Smartfon - pomoc czy pułapka?
Smartfon mroczny kusiciel
Smartfon jest diabelsko perfidnym urządzeniem. Pod przykrywką ułatwienia życia, pomocy i pożyteczności, może być jednym z najbardziej destrukcyjnych dla naszej wydajności narzędzi.
Co gorsza użytkownikowi smartfona, dużo łatwiej wytłumaczyć przed sobą wszelkie drobne grzeszki z nim związane – przeglądanie dla przyjemności mogę zamaskować koniecznością bycia czujnym, produktywnym, efektywnym,”trzymania ręki na pulsie”. Tak by nie ominęło mnie nic ważnego, co dzieje się w szkole czy pracy. Wszak dzięki niemu mogę błyskawicznie reagować i zażegnywać problemy, a to czyni mnie nadzwyczajnie solidnym i kompetentnym uczniem czy pracownikiem.
Kiedy następuje moment krytyczny, w którym zdam sobie sprawę, że nadużywam używania smartfona?
To kwestia indywidualna.
Zależy od tego jak podchodzimy do życia i swojego miejsca na ziemi. Jeżeli samych siebie i swoje życie traktujemy bezrefleksyjnie, nie chcemy w nim żadnych wyzwań, nie chcemy nic po sobie zostawić i odpowiada nam stan intelektualnej próżni i fakt, że 90% decyzji podejmuje za nas otoczenie – nie widzę potrzeby by cokolwiek zmieniać. Korzystaj do woli ze smartfona i napełniaj swój umysł prostą, elektroniczną rozkoszą. Niech choć w ten sposób osłodzi Ci życie.
Natomiast, gdy sami zauważamy problem, że tego przeżutego elektronicznie czasu jest za dużo, że można go lepiej spożytkować – to to już jest pierwszy sukces. Zdaliśmy sobie sprawę z problemu i chcemy coś z tym zrobić.
Zatem czas zakasać rękawy i próbować coś zmienić. I to chyba jest ten właściwy sygnał, że muszę coś z tym zrobić – wewnętrzna potrzeba i chęć do zmian i szczere przyznanie się przed sobą do problemu, który wykazuje symptomy uzależnienia.
By ułatwić stwierdzenie, czy mamy już problem z uzywnaiem smartfona, zachecam do przejrzenia symptomów zawartych na plakatach. Jęśli często odpowiadamy TAK, to może pora na "Rozwód ze smartfonem"?
Rozwód ze smartfonem i zwalczenie uzależnienia – od czego zacząć?
Dobrze myśleć o głowie, jako pojemniku z ograniczoną zawartością, który od rana codziennie trzeba od nowa zapełniać. Od nas zależy czym go napełnimy i jak szybko się napełni. Czy będzie to coś wartościowego i satysfakcjonującego, czy może będzie to coś jak jedzenie w fastfoodach, które daje na krótko uczucie sytości i strzał dopaminy, a potem energetyczny zjazd i nic poza tym?
Przy czym, trzymając się tej metafory, wszystkie „rozrywkowe” treści należy traktować jak wielkie kartonowe pudła – zajmują dużo miejsca, a w środku są puste.
Zatem, nie warto robić ze swojej głowy śmietnika, do którego pakujemy wszystko jak leci. Najlepszą i najszybszą metodą będzie redukcja liczby bodźców, jakie do niej docierają i rozsądne wybranie z nich tego, co chcemy w niej umieścić.
Od czego więc zacząć, by dokonać selekcji?
Krok pierwszy – analiza zachowania
Postaraj się wypisać jak najdokładniej wszystkie rzeczy związane z sytuacjami, kiedy sięgasz po telefon:
- Kiedy (w jakich sytuacjach) sięgam po smartfon?
- Jak dużo czasu mi to zajmuje w perspektywie całego dnia? Ile minut mu poświęcam?
- Jakie rzeczy przeglądam, co robię? Ile z tego zajmują bezproduktywne pierdoły, niezwiązane z obowiązkami zawodowymi czy pozyskiwaniem wiedzy / umiejętności?
- Ile razy dziennie przeglądam smartfon? Ile razy po niego sięgam?
- Jak się czuję, gdy go odkładam? Jak długo jestem w stanie bez niego wytrzymać?
- Gdzie najczęściej smartfon się znajduje (gdzie go odkładam, czy chowam, czy jest zawsze pod ręką)?
Ma to być rachunek sumienia z samym sobą, który da Ci pełen obraz sytuacji i twardo (najlepiej w oparciu o konkretne liczby) pokaże Ci, jakie fragmenty Twojego życia smartfon wyrywa. Dodatkowo możesz się wspomóc powyższymi podpunktami i infografiką dotyczącą symptomów uzależnienia.
Krok drugi – budowanie nawyków i postanowień
Budowanie nawyków to potężny i rozległy temat, więc tutaj tylko o nim wspomnę. W skrócie – zamiast działać spontanicznie i wierzyć w to, że jesteśmy na tyle silni psychicznie, że uda nam się wytrwać w postanowieniach i zrealizować wszystko co sobie zaplanujemy, lepiej budować proste, automatyczne wzorce zachowania, które wskoczą do naszego rytmu dnia i staną się powtarzalne jak mycie zębów czy czytanie dziecku bajki przed snem.
Mając przygotowaną analizę zachowania z punktu pierwszego, należy się zastanowić, co krok po kroku zrobić.
Chodzi o to, by:
- Maksymalnie ograniczyć możliwość występowania okoliczności, w których sięgam po smartfon,
- Zdiagnozować kiedy, jakie (i dlaczego) rzeczy na smartfonie przeglądam,
- Zastanowić się jak i czym je zastąpię,
- Jak będę się nagradzał/a, jeżeli uda mi się wytrwać w postanowieniu.
Krok trzeci – metoda małych kroków
Jak w jakiekolwiek próbie zmian zachowania, nie nastawiałbym się na ambitne i trudne do zrealizowania cele. Lepiej wyznaczać sobie proste, szybkie, łatwe zadania i stopniowo, konsekwentnie je rozszerzać.
Jeżeli chcesz wdrożyć do razu kilka rozwiązań, przystopuj, zatrzymaj się, odsapnij. Lepiej zacząć od jednego, oswoić się z nim, zamienić je w nawyk i dopiero potem brać się za kolejne (lub utrudnić/rozwinąć to pierwsze).
Rozpocznij od Detoksu cyfrowego. Może chwile z rodziną będą najlepszym, rozwiązniem.
📣 Edukacja medialna 📚
Każdy z nas codziennie poszukuje informacji. Aby uzyskać właściwe odpowiedzi na nasze pytania należy wiedzieć z jakich źródeł informacji skorzystać. Źródło informacji to miejsce, z którego czerpiemy informacje.
Pierwszoklasiści zastanawiali się jekie pytania należy zadać przed zakupem żółwia.
Jakie są gatunki żółwi? 🐢
Co je żółw? 🥬
Ile żyje? 🤔
Czy mogę mieć żółwia w domu? 🏠
Następnie rozmawialiśmy o tym, gdzie szukać odpowiedzi na nasze pytania. 📚🖥📱💻👥️📰🐢🗣 Efektem pracy uczniów jest plakat 📜 "Źródła informacji".
(Z.Sykucka)
Konkurs Spółdzielni Socjalnej "Po Sąsiedzku"
Zachęcamy do udziału. Dodatkowe informacje na FB Spółdzielni Socjalnej "Po Sąsiedzku".
Darmowe szkolenia online dla rodziców - platforma Dorastaj z nami
Cyberuzależnienia wśród dzieci
Twoje dziecko spędza godziny przed ekranem telefonu lub komputera?
Może już jest uzależnione — zareaguj, zanim będzie za późno!
Telefony, gry, media społecznościowe — to nie tylko rozrywka, ale coraz częściej pułapka, z której dzieci nie potrafią się wyrwać. Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko jest „ciągle online”, trudno z nim nawiązać kontakt, reaguje agresją, gdy prosisz o odłożenie telefonu — to nie przypadek. To mogą być objawy cyberuzależnienia.
Fundacja Dorastaj z Nami zaprasza na bezpłatne szkolenie online, które musisz zobaczyć, jeśli naprawdę chcesz pomóc swojemu dziecku.
W trakcie warsztatów:
- Dowiesz się, jak rozpoznać uzależnienie od telefonu, gier i Internetu — nawet jeśli dziecko doskonale to maskuje
- Nauczysz się, jak reagować skutecznie, bez krzyku i bez poczucia bezsilności
- Poznasz konkretny plan działania: cyberdetox i zasady, które możesz wprowadzić od razu
- Otrzymasz model 3 x R — prosty system budowania cyfrowej higieny w domu
Szkolenie poprowadzi Agata Rafalska-Vallicelli, psycholożka i ekspertka w pracy z dziećmi uzależnionymi od świata cyfrowego. To wiedza, której nie znajdziesz w poradnikach i której nie możesz odkładać na później.
To nie jest kolejny webinar — to Twoja szansa, by realnie pomóc swojemu dziecku.
Nie czekaj, aż Twoje dziecko zatraci się w cyfrowym świecie.
Zapisz się już teraz!
Szkolenie dostępne jest w formie nagrania wideo, które możesz obejrzeć w dowolnym czasie – gdzie chcesz i kiedy chcesz. Całość trwa 1 godzinę i 19 minut i została podzielona na 3 przejrzyste części tematyczne, dzięki czemu łatwo wrócisz do interesujących Cię fragmentów:
- część 1: Uzależnienie od telefonu, gier, Internetu. Jak zachowuje się dziecko uzależnione
- część 2: Jak uchronić dziecko od uzależnienia. Podstawowe zasady kultury mediów cyfrowych.
- część 3: Dziecko uzależnione. Co robić?
To wygodne, praktyczne rozwiązanie – nie musisz uczestniczyć na żywo, wystarczy, że zapiszesz się, a otrzymasz dostęp do całego materiału. Idealne dla zapracowanych rodziców, nauczycieli i opiekunów, którzy chcą działać od razu, nie tracąc czasu.
Rodzicielstwo z Pozytywną Dyscypliną
Rodzicielstwo z Pozytywną Dyscypliną czyli jak być skutecznym i uprzejmym rodzicem.
Chcesz być skutecznym i uprzejmym rodzicem, który wychowuje mądre, pewne siebie i odpowiedzialne dzieci?
Zarejestruj się na bezpłatne szkolenie “Rodzicielstwo z Pozytywną Dyscypliną, czyli jak być skutecznym i uprzejmym rodzicem” już dziś!
Dyscyplina w wychowaniu wielu osobom kojarzy się negatywnie. Jednak dyscyplina w pozytywnym ujęciu może przynieść wiele korzyści w wychowywaniu dzieci. Pozytywna dyscyplina to metoda wychowawcza, która zakłada, że zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci ważne jest poczucie przynależności.
Zrezygnuj z kar i skoncentruj się na rozwiązaniach, a nie problemach. Błędy są okazją do nauki.
W trakcie szkolenia dowiesz się:
- jak zrozumieć swoje dzieci,
- jak wspierać ich naturalny potencjał,
- wychowywać je na mądrych, pewnych siebie, odpowiedzialnych i wrażliwych dorosłych
- jak skutecznie radzić sobie z codziennymi trudnościami, takimi jak bunt, ubieranie się, wychodzenie z domu czy sprzątanie.
Dzięki temu spotkaniu zrozumiesz:
- Czym jest pozytywna dyscyplina
- Jaki jest Twój styl rodzicielstwa
- Jakimi narzędziami dysponujesz w pozytywnej dyscyplinie
- Poznasz 4 błędne strategie zachowawcze
- Poznasz sekrety wychowania bez kar i nagród
Zyskaj spokój, pewność siebie i skuteczne narzędzia, by wychowywać dziecko w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia.
Samoocena a media społecznościowe
Twoje dziecko zasługuje na silną samoocenę.
Zarejestruj się na bezpłatne szkolenie “Samoocena a media społecznościowe. Jak pomóc dzieciom budować obraz samego siebie”
Dowiedz się, jak ją budować – weź udział w bezpłatnym szkoleniu online!
Dzieci i młodzież dorastają dziś w świecie nieustannego porównywania się, ocen i cyfrowego nacisku. Media społecznościowe kształtują ich sposób myślenia o sobie – często w sposób, który rani, zamiast wzmacniać. Jak możesz temu przeciwdziałać? Jak realnie pomóc swojemu dziecku w budowaniu zdrowej samooceny?
Dołącz do bezpłatnych warsztatów online organizowanych przez Fundację Dorastaj z Nami i zyskaj konkretne narzędzia, by wspierać swoje dziecko w świecie pełnym presji.
Podczas szkolenia dowiesz się:
- czym różni się samoocena od poczucia własnej wartości i dlaczego ta różnica ma znaczenie,
- jak media społecznościowe wpływają na psychikę dziecka,
- dlaczego „pokolenie płatków śniegu” potrzebuje szczególnej uwagi,
- jak rozpoznawać sygnały ostrzegawcze i reagować zanim pojawią się poważne zaburzenia.
Spotkanie poprowadzi dr Sabina Zalewska – doświadczona terapeutka i nauczyciel akademicki, specjalizująca się w zdrowiu psychicznym dzieci i młodzieży. Jej wiedza pomoże Ci zrozumieć, co naprawdę kryje się za zachowaniem Twojego dziecka i jak możesz wspierać je z troską, ale też skutecznie.
Dlaczego warto się zapisać?
Bo zdrowie psychiczne dziecka to nie trend – to fundament jego przyszłości. Dzięki temu szkoleniu:
- zyskasz realne umiejętności pomocne na co dzień,
- lepiej zrozumiesz potrzeby swojego dziecka,
- poczujesz się pewniej jako rodzic, opiekun lub nauczyciel.
Zapisz się już teraz i nie przegap szansy, by zrobić coś naprawdę ważnego dla bliskiej Ci osoby.
Zarejestruj się bezpłatnie i zainwestuj w przyszłość swojego dziecka.
Szkolenie dostępne jest w formie nagrania wideo, które możesz obejrzeć w dowolnym czasie – gdzie chcesz i kiedy chcesz. Całość trwa 1 godzinę i 26 minut i została podzielona na 3 przejrzyste części tematyczne, dzięki czemu łatwo wrócisz do interesujących Cię fragmentów:
- część 1: Samoocena a poczucie własnej wartości. Pokolenie „płatków śniegu”
- część 2: Media społecznościowe. Dobrostan psychiczny dziecka
- część 3: Konsekwencje niskiej samooceny. Najczęstsze zaburzenia wynikające z „kruchości” pokolenia
To wygodne, praktyczne rozwiązanie – nie musisz uczestniczyć na żywo, wystarczy, że zapiszesz się, a otrzymasz dostęp do całego materiału. Idealne dla zapracowanych rodziców, nauczycieli i opiekunów, którzy chcą działać od razu, nie tracąc czasu.
📚 Spotkanie z Panią Bibliotekarką Marleną Belką! 🎃
- 5
W piątek naszych przedszkolaków odwiedziła Pani Marlena Belka, która przeczytała dzieciom pełną magii opowiastkę „Ogrzyca i siedem sierot”.
Nie zabrakło również halloweenowego klimatu – były wspólne zabawy ruchowe przy muzyce oraz tańce z małymi duszkami! 👻🎶
Dziękujemy za wspaniały czas, uśmiechy i niezwykłe opowieści!
Do zobaczenia przy kolejnych czytelniczych przygodach! 💛📖
Zmiana planu lekcji
Delikatnie zmienił się plan dla klasy 3 i klasy 8. Zapraszamy do zapozania się.
W lewym górnym rogu - odziały (klasy) - wybieramy właściwą klasę. W tym planie są wszystkie dodatkowe zajęcia, nawet projektowe. Wyjątkiem są specjalistyczne zajęcia dodatkowe uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, godziny tych zajęć się nie zmieniły.
Kleksografia w klasie IV - uczniowie przenoszą się do świata Ambrożego Kleksa
- 47
Kiedy Pani Karolina Jończyk zamienia się w Ambrożego Kleksa i zamiast ocen rozdaje piegi to znaczy , że omawiamy utwór Jana Brzechwy "Akademia Pana Kleksa"
Uczniowie klasy 4 na języku polskim przenieśli się do akademii i w ich planie pojawiły się nowe lekcje tj. przędzenie liter i kleksografia.
Praktyczna lekcja języka polskiego
- 42
Akcja lektura ! Czytanie to ważna sprawa ! Wiedzą o tym uczniowie klasy 5 , którzy zamknęli swoją wiedzę w pudełkach lekturowych i wykonali wg opisu znalezionego w książce makiety Placu Broni ! Takie lekcje lubimy najbardziej!
Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej
Dnia 27 października 2025 r. w naszej szkole na zaproszenie wychowawcy klasy 8, przybyli policjanci z Komendy Powiatowej w Bartoszycach. Odbyło się spotkanie profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej.
Podczas spotkania policjanci poruszyli bardzo ważne dla dzieci kwestie związane z odpowiedzialnością prawną nieletnich, cyberprzemocą, hejtem w sieci.
Uczniowie mieli okazję poznać realne konsekwencje zachowań agresywnych, dowiedzieli się, czym różni się konflikt od przemocy oraz jak reagować, gdy są świadkami lub ofiarami agresji.
Dziękujemy funkcjonariuszom Komendy Powiatowej Policji w Bartoszycach za współpracę, oraz bardzo istotne spotkanie dotyczące bezpieczeństwa uczniów.
Szkolenie praktyczne pracowników szkoły z udzielania pierwszej pomocy
Nasi nauczyciele i pracownicy dla jeszcze większego bezpieczeństwa naszych uczniów odbyli kilkugodzinne szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy
Dziękujemy za ufundowanie możliwości dokształcania.
Gmina Bisztynek - obchody Narodowego Święta Niepodległości
Edukacja społeczna - okazujemy szacunek zmarłym pracownikom szkoły oraz swoim przodkom
- 23
W dniu 30.10.2025 r. nasi uczniowie z klas 4-8 pod opieką wychowawców oraz wspólnie z Proboszczem Rzymskokatolicka Parafia Sątopy i Unikowo ks. Bartkiem , uporządkowywali opuszczone groby oraz cmentarz parafialny. Uczniowie również odwiedzili groby dawnych pracowników i uczniów szkoły. Niewątpliwie takie wyjście jest jedną z ważniejszych lekcji wychowawczych, która uczy szacunku , pamięci i troski
Pamiętamy o tych, którzy byli tu przed nami
- 15
Klasa II i III wraz z wychowawcami wybrała się na Cmentarz Ewangelicki w Sątopach-Samulewie, aby uporządkować groby oraz zapalić znicze. To piękny przykład wrażliwości, odpowiedzialności i szacunku dla historii i lokalnej społeczności.
Dziecko w kryzysie psychicznym
Dziecko, które przeżywa kryzys, choruje psychicznie lub jest uzależnione, może zostać objęte odpowiednią opieką specjalistów
Zdrowie psychiczne wyraża się poprzez dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny, a także zdolność człowieka do rozwoju i samorealizacji. Oznacza poczucie własnej wartości i umiejętność czerpania radości z życia, a nie tylko brak chorób.
Kryzys psychiczny (emocjonalny) to stan nierównowagi psychicznej, który może wynikać z różnych przyczyn. Powoduje go wydarzenie, przeszkoda, trudność. Bywa wynikiem stresu szkolnego, problemów w relacjach rodzinnych lub z rówieśnikami. Na zdrowie psychiczne wpływa także nadmierne korzystanie z komputera, telefonu, Internetu oraz używki (narkotyki, dopalacze, alkohol).
Kryzys może:
- wystąpić nagle lub stopniowo się rozwijać,
- być wynikiem długofalowego stresu lub nagłej, niespodziewanej sytuacji.
Żeby wyjść z kryzysu, trzeba wprowadzić zmiany w życiu, w relacjach z otoczeniem, w swoim zachowaniu. Często potrzebna jest specjalistyczna pomoc.
Trzy poziomy opieki
Pomoc dla dzieci, młodzieży i ich rodzin jest dostosowana do aktualnej sytuacji i potrzeb pacjentów. Udzielana jest na trzech tak zwanych poziomach referencyjnych. Poziom referencyjny określa formę opieki, jaką może być objęty pacjent:
I poziom – pomoc w warunkach ambulatoryjnych w poradni psychologicznej udzielana przez psychologów, psychoterapeutów, terapeutów środowiskowych
II poziom – opieka dzienna lub w warunkach ambulatoryjnych w oddziale dziennym lub poradni zdrowia psychicznego pod kierunkiem lekarzy psychiatrów, psychologów, psychoterapeutów i terapeutów zajęciowych
III poziom – opieka w szpitalu, w stacjonarnym oddziale psychiatrycznym. Pomocy w nim udzielają lekarze psychiatrzy, psychologowie, psychoterapeuci, terapeuci zajęciowi.
Nie potrzebujesz skierowania do lekarza psychiatry, psychologa i psychoterapeuty dla dzieci i młodzieży do 18 roku życia.
Leczenie psychiatryczne i uzależnień młodzieży i dzieci
W stanie nagłego zagrożenia życia lub zdrowia:
- zadzwoń pod numer 112 lub 999
- udaj się na najbliższą izbę przyjęć w szpitalu, w którym znajduje się oddział psychiatryczny dla dzieci
- możesz zgłosić się do ośrodka III poziomu referencyjnego (szpitala) bez skierowania.
- zgłoś się na SOR (szpitalny oddział ratunkowy) w szpitalu, w którym znajduje się oddział psychiatryczny dla dzieci.
W takich sytuacjach nie potrzebujesz skierowania!
Jak dbać o zdrowie psychiczne
Niektóre nawyki i zachowania pomagają dbać o dobrostan psychiczny oraz chronić przed rozwojem problemów i zaburzeń psychicznych. Należą do nich m.in.:
- poczucie przynależności (więź z bliskimi osobami, przy których można być sobą: rodzicami, dziadkami, rodzeństwem, przyjaciółmi, koleżankami i kolegami)
- rozmowa o zarówno o dobrych, jak i gorszych momentach
- pozytywny klimat otoczenia (w rodzinie i szkole)
- prospołeczne nastawienie (w rodzinie i szkole)
- wymaganie od dzieci odpowiedzialności za swoje zachowanie
- uczenie dzieci udzielania sobie wzajemnej pomocy
- okazje do przeżywania sukcesów i rozpoznawania własnych osiągnięć
- zapobieganie przemocy i zdecydowane reagowanie na nią (w domu, w szkole)
- odpoczynek i odpowiednio długi sen (najlepiej 7–9 godzin na dobę)
- zdrowe odżywianie
- aktywność fizyczna
- unikanie używek (np. papierosów, alkoholu, narkotyków, ale również napojów energetyzujących czy kawy – czyli substancji, które pobudzają organizm).
Szukasz wsparcia – zadzwoń!
-
Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży prowadzony przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę Tel. 116 111 (czynny całą dobę)
-
Telefon dla rodziców i profesjonalistów w sprawie bezpieczeństwa dzieci prowadzony przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę Tel.800 100 100 (czynny od poniedziałku do piątku w godzinach 12:00-15:00. Rozkład dyżurów na stronie internetowej
-
Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka: Tel. 800 121 212 (czynny całą dobę)
-
Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”: Konsultacje w sprawie przemocy w rodzinie (dla ofiar i świadków) Tel. 800 120 002
-
Ogólnopolski Telefon Zaufania Narkotyki: Telefon zaufania dla osób uzależnionych od narkotyków prowadzony przez Krajowe Biuro do Spraw Przeciwdziałania Narkomanii Tel. 800 199 990 (czynny codziennie w godzinach 16:00-21:00)
-
Telefon wsparcia kryzysowego Asystentów Zdrowienia: Dla osób dotkniętych kryzysem psychicznym, ich Rodzin i Przyjaciół Tel. 698 761 774 (czynny w poniedziałki w godzinach 10:00 – 19:00)
Informacje pochodzą ze strony pacjent.gov.pl - Dziecko w kryzysie psychicznym
link do satej strony naszej szkoły: Gdzie szukać pomocy?
Archiwum Aktualności